大分大学FD研修会「大分大学ティーチングカフェ」を、6月17日（火）、6月20日（金）の両日、本センターを会場として実施しました。
本ティーチングカフェは、参加者にあらかじめ「授業での課題、問題点」を提出していただき、授業改善の一般的な課題とあわせて話題として取り上げ、お茶を飲みながらリラックスした雰囲気の中で、意見交換を行うものです。
先生方が授業について考えていることや、困っていること、他の先生は授業でどのような工夫をしているのか等について、意見交換することで授業改善へのヒントを探す場にしたいと考え企画しました。
参加者の便宜や少人数での意見交換（参加者10名以内を予定）を狙いとしたので、2日間に分けて実施しました。内容的には、参加者の関心の持ち方や年齢構成の違い等から、開催の趣旨は同じでも内容的にはかなり異なったものとなりました。

A日程：6月17日（火）

　参加者は司会も含めて8名でした。
　最初に、司会者（牧野：本センターFD・授業評価部門長）が本ティーチングカフェの趣旨を説明し、次に、参加者が日頃の授業に対する取り組みや思いを含めて自己紹介をしました。大学院修了後、初めて授業を担当するという先生から20年以上本学で教鞭をとっておられる先生まで、ご自分の授業の経験や取り組みの方針を交えての自己紹介でした。

　この日の主な話題は以下のとおりです。

○技術的な問題に関して

　学生とのやりとりの端緒となる効果的な問いかけや指名の仕方、パワーポイント、板書等による効果的な提示の仕方、ノートのとらせ方、授業中の教室内での教師の立ち位置（黒板との距離）、効率的なレポートの返却方法などをめぐって、意見を交換しました。

○授業のねらいに関して

　基礎的な知識を身につけさせる授業のあり方、思考の訓練の授業、議論に参加させる授業等の設定の仕方などをめぐって、意見を交換しました。

○学生とのコミュニケーションに関して

　出席カードを配布する際に、短いコミュニケーションをとる、レポートの返却とその際の指導方法の実際などをめぐって、意見を交換しました。

　この結果、今回の参加者の間では、授業中の私語については大きな問題にはなっていないことを確認することができました。また、授業の準備に費やす労力、レポートの添削の程度など、お互いに直接話すことでしかできないような情報もあり、有意義な時間となりました。

　まとめとして司会者が本学と他大学のティーチングティップスを紹介しました。最後に西村センター長から挨拶があり、第1回目の日程を終了しました。